Bagaimana menjadikan aturan dapat berfungsi dengan baik dalam perkembangan moral anak. BAB 8 : Perkembangan moral

PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA DINI

Disamping itu tanda-tanda seksualitas sekunder juga mulai nampak pada diri remaja. Kenyataan bahwa individu-individu adalah entitas yang terpisah dari masyarakat kini menjadi semakin jelas.

Next

Perkembangan Moral

Lawrence Kohlberg menekankan bahwa perkembangan moral didasarkan terutama pada penalaran moral dan berkembang secara bertahap. Teori-teori lain yang non psikoanalisi beranggapan bahwa hubungan anak-orang tua bukan satu-satunya sarana pembentukan moral.

FAKTOR

Yang tidak kalah penting lagi adalah upaya guru bidang studi umum menyisipkan nilai-nilai agama dalam mata pelajaran yang diajarkannya. Teori Kohlberg tentang perkembangan moral merupakan perluas, modifikasi, dan redefeni atas teori Piaget.

Next

Perkembangan Moral

Teori Psikoanalisa menyebutkan bahwa perkembangan moral adalah proses internalisasi norma-norma masyarakat dan kematangan organic-biologik. Nilai-nilai atau kaidah-kaidah moral sebagian besar lebih ditentukan oleh norma-norma yang terdapat dalam lingkungan kelompoknya.

Next

Tahap Perkembangan Moral Anak Usia Dini

Moral ini merupakan standar baik dan buruk yang ditentukan oleh individu dengan nilai-nilai sosial budaya di mana individu sebagai anggota sosial. Pembelajaran saintifik tersebut akan mengenalkan akan pada makhluk ciptaan Allah sekaligus mengenalkan anak untuk mencintai ilmu pengetahuan dengan proses mengamati. Orangtua terutama ibu yang menerapkan disiplin dan sistem hukuman yang berlebihan, yang tidak berusaha berkomunikasi ataupun memberikan penjelasan, pengertian dan menerapkan peraturan-peraturan yang konsisten, dan yang secara keterlaluan memarahi anak-anak mereka ataupun menunjukkan kekecewaan mereka yang berlebihan terhadap si anak cenderung menghalangi perkembangan prasosial si anak dan menghilangkan perlahan-lahan rasa empatinya.

Next

PERKEMBANGAN MORAL MENURUT TEORI LAWRENCE KOHLBERG

Anak-anak cenderung menjadikan guru sebagai model dalam bertingkah laku, oleh karena itu seorang guru harus memiliki moral yang baik. Nilai merupakan suatu perangkat keyakinan atupun perasaan yang diyakini sebagai suatu identitas yang memberikan corak kusus kepada pola pemikiran, perasaan, keterikatan dan prilaku syahidin dkk.

Next

PERKEMBANGAN MORAL ANAK USIA DINI

Intisari menurut penulis : Lawrence Kohlberg moral tidak hanya mengandung penilaian terhadap perilaku atau kebiasaan tetapi juga untuk mengembangkan kognitif, dan jika berusia remaja moral ini mulai dapat dipertanggung jawabkan oleh si anak. Tingkat konvensional umumnya ada pada seorang remaja atau orang dewasa. Pada tahap keempat ini ukuran moralitas didasarkan pada sistem sosial yang berlaku saat itu.

Next