Selanjutnya pada tahun 1933 berdiri Hizbul Wathan yang di dalamnya berkumpul pelajar-pelajar Muhammadiyah. Gagasan pembaruan Muhammadiyah telah juga memasukkan gagasan pembaruan di bidang pendidikan.
NextMuhammadiyah sebagai organisasi Islam sejak awal berdiri memiliki komitmen yang teguh dalam mencerdaskan kehidupan bangsa melalui jalur pendidikan, hingga saat ini lembaga pendidikan yang dimiliki Muhammadiyah terus berkembang dan bertambah baik secara kuantitas maupun kualitas.
Amal usaha Muhammadiyah, khusunya bidang pendidikan, kesehatan dan kesejahteraan sosial berkembang amat cepat. Dalam sejumlah aspek banyak disoroti kelemahan amal usaha khususnya di bidang pendidikan yang kurang mampu menunjukkan daya saing di tingkat nasional apalagi internasional.
NextDahlan kemudian coba menggabungkan dua aspek yaitu, aspek yang berkenaan secara ideologis dan praktis.
Muhammadiyah merupakan organisasi di luar pemerintahan yang memiliki lembaga pendidikan dan pengajaran terbesar di Indonesia. Sehingga Muhammadiyah ikut membantu pemerintah dalam rangka mencapai masyarakat yang berpendidikan yang bebas dari kemiskinan. Selain itu, mereka juga terdorong untuk terlibat aktif dalam setiap kegiatan muhammadiyah.
NextDikatakan pembeda karena bisa dipastikan lembaga pendidikan yang tidak milik Muhammadiyah pasti tidak akan mengajarkan Kemuhammadiyahan.
Perkembangan sekolah-sekolah muhammadiyah yang begitu cepat telah menimbulkan prsoalan tersendiri, sebab, sekolah-sekolah muhammadiyah kekurangan guru yang memenuhi syarat dan diakui oleh pemerintah.
NextPersyarikatan ini membutuhkan kader penerus yang berkualitas dan penuh pengabdian.
Karena kesepahaman dengan visi dan misi serta tujuan persyarikatan itu maka kelompok-kelompok masyarakat tersebut dapat mendirikan sebuah ranting Muhammadiyah dengan pengesahan pimpinan di atasnya. Pendidikan Muhammadiyah dapat berkembang dengan pesat karena Muhammadiyah memiliki model yang berbeda dalam kemasannya.
Mengintegrasikan pengembangan amal usaha pendidikan Muhammadiyah dengan program pengembangan masyarakat.
Kemuhammadiyahan berperan aktif untuk mengelola dan memanage dampak-dampak buruk yang disebabkan oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi menjadi minimalisir. Hal itu terjadi budaya materi jauh berkembang lebih pesat ketimbang budaya rohani sehingga melahirkan kesnjangan kebudayaan dalam mayarakat. Persoalan yang dihadapi pendidikan Muhammadiyah Sebagai sub sistim dari sistim pendidikan nasional, pendidikan Muhammadiyah menghadapi berbagai persoalan sebagaimana persoalan pendidikan nasional pada umumnya, yaitu persoalan kualitas dan relevansi.
NextApabila pendidikan Muhammadiyah mampu mengemban misi tersebut di atas, tentunya Muhammadiyah tidak akan kekurangan kader-kader penerusnya dan pemimpin-pemimpin umat dan bangsa yang mimiliki komitmetmen terhadap persyarikatan.